“這個(gè)卡通玩偶，是2024屆的畢業(yè)生從就讀的中國人民警官大學(xué)回來看我時(shí)帶來的。這套收藏版《唐吉訶德》，是2014屆學(xué)生在上海譯文出版社工作后寄贈(zèng)的……”9月5日，新學(xué)期伊始，中山紀(jì)念中學(xué)高二年級(jí)的辦公室里，語文教師呂志剛正小心翼翼地整理著一件件“寶物”，每一件物品背后，都藏著一段與學(xué)生有關(guān)的溫暖故事。
目光落向柜中那只母雞玩偶時(shí)，呂志剛的眼神柔了下來。母雞棕紅色的羽毛泛著柔和光澤，身下的巢內(nèi)，圍著好幾只姿態(tài)各異的嫩黃色小雞，或依偎或探首，營造出一派溫馨的守護(hù)圖景?！?span id="wd-text-23772-1" class="wd-error">這個(gè)玩偶曾在講臺(tái)上，陪伴了2017屆學(xué)生走過高三最后一學(xué)期，在最緊張的備考階段默默鼓勵(lì)著學(xué)生，也成了師生情誼的見證?！眳沃緞傒p輕捧起母雞，底下竟還藏著一張便箋紙，透過字跡仍感受到學(xué)生當(dāng)年對(duì)高考的期許。“后來這屆孩子考得比較理想，有兩位同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入北大，也有不少同學(xué)考入人大、復(fù)旦等名?！睌?shù)著學(xué)生的去向，他滿臉欣慰。
1992年畢業(yè)后，呂志剛便站上講臺(tái)。2007年他來到中山紀(jì)念中學(xué)任教，至今當(dāng)班主任已18年。33年來，他教過近千名學(xué)生。旗幟、紀(jì)念冊(cè)、書簽、素描畫……學(xué)生的禮物在柜中層層疊疊，每一件都承載著一段珍貴的回憶。更有無數(shù)從大江南北，甚至漂洋過海寄來的明信片與信件，信紙間滿是“剛爺”“呂爺”的親切稱呼，字里行間盡是對(duì)師生歲月的懷念。
一座迷你“奧斯卡小金人”被呂志剛擺在柜子最高的位置，那是學(xué)生在畢業(yè)典禮上給呂志剛留下的“驚喜”。“當(dāng)時(shí)在元旦晚會(huì)上，我反串《孔雀東南飛》里的劉蘭芝，學(xué)生們笑說我該拿金獎(jiǎng)。畢業(yè)時(shí)，他們真就定制了這個(gè)小金人送我。”呂志剛說，班主任與孩子們接觸得多，感情也更深。在他眼中，師生的關(guān)系是一種雙向的奔赴，學(xué)生從老師這里獲得知識(shí)和引導(dǎo)，老師從學(xué)生身上感受到活力和溫暖。“親其師方能好其道，先和學(xué)生搞好關(guān)系，做好心靈溝通，教育才能事半功倍?！眳沃緞傉f。
在一堆物件里，一把素雅的折扇被呂志剛放在隨手能拿到的地方。展扇輕搖，“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”十個(gè)墨字清逸灑脫?！斑@是學(xué)生根據(jù)我微信簽名定制的。”呂志剛搖著扇子說，“我總跟孩子們說，做人要有一身正氣，心地坦然，到哪兒都能活得快樂?！痹谒磥?，語文教育從來不止于知識(shí)傳授，更要涵養(yǎng)人格。“語文的‘語’是語言，是幫學(xué)生思考、交流的工具；‘文’則是文化，要以文化熏陶滋養(yǎng)心靈，讓學(xué)生從根上認(rèn)同民族文化，懂得‘先成人，后成才’的道理?！?/p>
在教育崗位上，呂志剛先后多次獲得市先進(jìn)教師、市優(yōu)秀班主任、市師德標(biāo)兵、年度優(yōu)秀教師等榮譽(yù)，所帶的班級(jí)也被評(píng)為市特色班集體、全市五四紅旗團(tuán)支部。今年55歲的呂志剛，即將迎來在崗位上的又一個(gè)教師節(jié)，“我喜歡站在講臺(tái)上的感覺，也格外珍惜和學(xué)生相處的每一天?！?/span>他指尖摩挲著案頭的“寶物”說道，“看著孩子們?cè)诟髯缘娜松镬陟诎l(fā)光，就是當(dāng)老師最幸福的時(shí)刻了。”
編輯? ?廖薇 二審? 朱暉 ?三審? 蘇小紅
